为进一步深化校本课程内涵建设，提升教师教学能力，学校教务处于3月19日下午13:30在明德楼M2-301室组织举办了“课程建设专题讲座”，副校长蒲嘉陵、教务处副处长贾美霞、马克思主义学院院长蔡永海、金融学院院长助理梁焕磊及校本课程建设全体教师参加了讲座。本次活动采用线上线下融合的模式，特邀崔汉国教授、杨琦伟教授作为主讲嘉宾，通过专家主题分享，深入剖析校本课程建设的前沿理念与实践策略，助力教师明晰课程设计、开发与实施的关键要点，为推进课程高质量建设凝聚共识。

崔汉国教授围绕OBE理念下课程教学大纲制定的逻辑主线、课程教学大纲的撰写要点讲述了如何撰写课程教学大纲。崔教授详细阐述了“培养目标—毕业要求—课程目标”之间的逻辑关系，课程教学大纲的基本要求，为教师们在撰写课程教学大纲时提供了明确的思路和方向。

杨琦伟教授分享了“线上课程脚本撰写技巧”的主题讲座。讲座中，杨教授从线上课程类型及其脚本特点、脚本编制步骤，到后期脚本处理这三个关键板块展开了深入讲解。在课程类型及脚本特点方面，他细致阐释了纪实类课程、棚拍类课程以及混合型课程各自独特的脚本特性。杨教授将脚本撰写流程拆解为六个清晰且严谨的步骤，并逐一进行详细讲述，高度概括脚本后期处理的了特效运用、剪辑技巧等关键要点，为教师们构建了一套系统、完整的脚本撰写方法论。讲座内容实用性强、针对性高，为老师后期制作线上课程提供了重要参考。

副校长蒲嘉陵教授为大家带来了“专业的知识体系与课程知识点提取”的精彩分享。蒲校长从专业的学科架构出发，深入剖析了专业的知识结构和体系化逻辑，包括学科知识群、知识域、知识单元和知识点的层次关系；阐述了课程名称源于知识单元所在的知识域的组建原理，强调了知识点的提取关注核心课程单元和课程目标的逻辑，同时还指出课程关键核心知识要配以专业的解读才能更好地激发学生对课程的好奇与兴趣。最后，蒲校长还以《材料科学导论》为例，具体展示了Beer-Lambert定律的提取与解读过程，让教师们对如何有效地提取和解读知识点有了更加直观的理解。

整个讲座过程中，专家们结合丰富的案例与实践经验，旁征博引、深入浅出地剖析了为什么要胸怀专业看课程、要站到学生的角度写大纲。专家们的讲解逻辑清晰、语言生动，通过具体的案例，将深奥的理念转化为易于理解的内容，令在场教师对规范教学大纲、抓取知识点、讲解知识点的重要性有了全新的认识，让原本模糊的概念变得更加清晰。

本次专题讲座为教师提供了系统性课程建设指导，明确了校本课程改革方向。接下来，学校将进一步将专家分享的智慧与经验，融入到教学建设与教学管理过程中来，不断优化课程设计，持续深化课程建设内涵，为高质量课程建设提供系统性支撑，为培养高素质应用型人才筑牢根基。