2026年正值中非建交70周年，也是中非合作论坛框架下青年交流持续深化的关键之年。在构建高水平中非命运共同体的国家战略背景下，北京金融科技学院（北金科）立足自身国际化发展需要，主动对接全球青年发展议程，在第五届国际文化节期间，特邀请联合国人口基金驻肯尼亚副代表皮拉尔博士（Dr. Pilar），联合国人口基金驻华副代表欧雯珊女士（Ira Ovesen）等联合国嘉宾及来自非洲肯尼亚的青年代表走进校园，围绕联合国可持续发展的核心议题，通过全球胜任力大讲堂、国际导师聘任、公益项目参访及文化艺术展演等形式，共同探讨青年健康、自主选择权与可持续发展领导力。
全球胜任力大讲堂：以青年健康议题赋能全球视野
作为学校国际化人才培养的品牌载体，全球胜任力大讲堂迎来第26讲。联合国青年项目官员卡玛（Kamazhan Urmanbaeva）女士围绕联合国人口基金专题“My Body, My Life, My World”带来专题讲座。她立足联合国一线工作实践，从全球发展与青年处境出发，详细解读了全球1.9亿青少年面临的健康、教育与权利挑战。卡玛女士强调：“投资青少年健康与福祉，每一美元可带来十倍的卫生、社会与经济回报。青年不仅是未来的主人翁，更是当下可持续发展的核心力量。”
皮拉尔博士、北金科全体校领导、全体中层干部与中非青年代表共同参加本次讲座，聚焦青少年生殖健康服务可及性、全面性教育推广、性别平等与反暴力行动、青年政策倡导参与等现实议题。与会师生纷纷表示，卡玛女士的分享不仅让他们深刻认识到全球青少年在健康与权利方面面临的严峻挑战，更提供了从校园行动到国际倡导的清晰路径。
校长吕宪栋在致辞中指出，学校始终坚持“高端化、全球化、个性化”发展战略，希望以第五届国际文化节为平台，进一步拓展师生国际视野，推动更多青年学生在真实的国际交流中增长见识、提升能力。
互动环节，中非青年围绕“多元文化中推动青年健康”“青年如何参与国际政策倡导”等话题踊跃提问。卡玛女士逐一回应，强调青年本身就是改变的一部分，鼓励大家从身边行动做起。她建议青年善用数字化工具和校园网络传播健康信息，并邀请大家参与联合国人口基金发起的青年倡导项目。多位学生表示，此次对话让他们更加清晰地认识到青年在国际议程中不是被动接受者，而是积极的共创者。现场多组中非青年互留联系方式，计划后续联合开展线上主题研讨。
副校长蒲嘉陵向卡玛女士颁发聘书
副校长李娟向卡玛女士赠送伴手礼
信息学院院长张仰森代表学校向皮拉尔博士颁发聘书
引全球智慧，助青年成才，学校注重以高端资源赋能学生成长。在国际导师聘任环节，特聘请皮拉尔博士、卡玛女士担任学校国际导师。这标志着未来两位国际导师将深度参与学生成长引领，为北金科学子提供持续的国际视野拓展与专业发展指导，进一步拓展国际文化节的平台功能与育人外延。
学生工作坊：以青年对话赋能可持续发展行动
联合国人口基金驻华代表处副代表欧雯姗（Ira Ovesen）以UNFPA“三大零目标”——零可预防的孕产妇死亡、零未满足的计划生育需求、零性别暴力与有害实践为切入点，结合南南合作框架下中国与非洲国家的青年健康合作案例，引导学生围绕青年发展、社会参与、国际责任与现实行动展开深度对话。
她强调，青年不应只是议题的倾听者，更要将“听见”转化为“回应”，把“理解议题”转化为“形成自己的观点”。工作坊中，中非青年代表分享了各自社区的实践探索，现场讨论热烈，形成了多项可落地的校园行动倡议。
沐心国际公益展：以青年实践回应全球议题
卡玛女士、欧文珊女士及肯尼亚青年代表一行参观学校公益画展，深入了解学校公益育人项目和青年参与实践成果。
沐心国际公益学院长期保持与联合国人口基金会的互动，是北金科学子践行公益、走向世界的重要平台。他们对学校在学生公益实践、价值引导和成长支持方面的积极探索给予高度评价，使本次交流从国际议题延伸到具体项目层面，让“文化节赋能学生成长”的逻辑有了更加鲜明的现实落点。
AI前沿讲座：以科技创新赋能青年发展
信息学院张仰森教授在关于人工智能的前沿讲座中从AI技术的最新进展、在可持续发展领域的应用场景，以及青年如何借助AI工具解决社会问题等角度展开深入浅出的讲解。联合国人口基金驻肯尼亚国别办公室代理负责人、副代表皮拉尔（Pilar de la Corte Molina），与中非青年共同聆听、交流。
皮拉尔博士表示，很高兴看到北金科在推动科技与青年发展融合方面的努力，期待未来能在AI赋能青年健康等领域展开更多合作。
傍晚，莎士比亚剧团在学校体育馆演绎经典喜剧《第十二夜》选段，中非青年齐聚一堂，共同欣赏，在跨文化对话中实现艺术共鸣。
此次联合国官员及肯尼亚青年代表进校园活动，构成了第五届国际文化节中兼具思想深度、国际视野与青年参与感的重要板块。北京金融科技学院始终将“全球胜任力”作为人才培养的重要维度，坚持把国际交流平台建设与学生成长紧密结合，让更多青年学生在真实、多元、开放的国际交流中，进一步增强全球视野、跨文化理解能力和面向未来的成长意识。